ベトナム学習奨励協会が2026年から2030年までの5つの学習モデル構築競争を開始

10月7日、ベトナム学習奨励協会は、首相の決定387/QD-TTg、決定677/QD-TTgの5年間の実施と、2021年から2025年までの全国的な模範的な学習モデルを表彰する大会の予備的総括会議を開催しました。

開会挨拶で、元党中央委員、元国家副主席、ベトナム奨学会会長のグエン・ティ・ドアン教授・博士は、過去5年間に達成された成果は、あらゆるレベルの奨学会の幹部と会員のチームの大きな貢献と、全国の何百万もの家族、氏族、コミュニティ、機関、部門、人々の支持によるものであると述べました。

表彰された模範例は、学習において代表的であるだけでなく、知識を実践に応用し、有益な活動を行い、地域社会や社会に価値を広める方法も知っています。

ベトナム学習奨励協会の副会長兼事務総長であるレ・チョン・フン氏は、学習家族、学習家族、学習コミュニティ、学習ユニット、学習市民の5つのモデルはすべて、政府が割り当てた目標を達成し、上回ったと述べました。

2025年までに、学習家族は73.73%を達成し、目標を3.73%上回りました。学習家族は5.74%を超え、学習コミュニティは17.67%を超え、学習単位は9.18%を超え、学習市民は8.43%を超えました。

学習を内因性の力にするために

会議で発言した党中央委員、レ・ティエン・チャウ副首相は、5年間の実施後、学習モデルが広く展開されたと評価しました。全国で約10,300のコミュニティ学習センターのネットワークが形成され、2024-2025学年度には2450万人以上が学習に参加しました。

副首相によると、表彰されたモデルは、国境地域の識字率向上、恵まれない子供たちのための教室の維持、一族の向学心の伝統の維持から、学習コミュニティの構築、労働者へのデジタルスキルの普及まで、学習の具体的な価値を示しています。

レ・ティエン・チャウ副首相は、「学習が生活の問題を解決し、人間の能力を高め、生計と地域社会の発展を生み出すとき、学習は真に内在的な力になるでしょう」と強調しました。

2026年から2030年の期間に、副首相は、学習モデルの質を継続的に向上させ、オープンで柔軟性があり、アクセスしやすい生涯学習エコシステムを形成することを提案しました。コミュニティ学習センターは、大学、職業教育機関、企業、およびデジタルプラットフォームとの接続を強化して、人々の学習機会を拡大する必要があります。

副首相はまた、生涯学習を人材育成、労働生産性の向上、競争力と結びつけることを提案しました。国民は、職業訓練、新しいスキル、外国語、デジタルスキル、管理、起業を奨励されています。企業は、労働者の学習文化と定期的なトレーニングを構築する必要があります。

2026年から2030年の期間の競争を開始

会議で、ベトナム学習奨励協会は、2026年から2030年までの5つの学習モデル構築競争運動を開始しました。

新しい段階では、協会は学習型市民モデルを中心とし、デジタルトランスフォーメーションと人工知能の応用をブレークスルーと位置づけています。学習型モデルの基準は、デジタル化、グリーン化の方向で引き続き完成され、5つのモデルの同期デジタル化に進む予定です。

レ・ティエン・チャウ副首相によると、ベトナム学習奨励協会は、学習社会を促進し、科学者、教育者、企業、起業家、社会組織を結びつけ、学習奨励と人材育成に参加させるための中核的役割、架け橋としての役割を引き続き発揮する必要があります。

「学習社会の構築は、すべての国民が学習する機会を持ち、学習能力を持ち、生涯学習の動機を持つという目標を目指すべきです」と副首相は強調しました。

オリジナルはこちらをご覧ください