教師は偏見を持ち、生徒を虐待したり、性的虐待したりしてはなりません。
メールアドレスtrungnhanxxx@gmail. comの読者から質問がありました。新しい規定に基づく教師の生徒に対する対応はどうなっていますか?
YouMe有限責任法律事務所のホー・トゥ・チャン弁護士が回答します。
教育者の行動規範を規定する通達03/2026/TT-BGDĐT第5条(2026年1月30日から施行)は、学習者への対応について次のように規定しています。
1. 模範的な態度、寛容、責任、愛情の精神を持つこと。対象者と状況に適したフィードバック、コメント、称賛、または批判を行うこと。学習者の努力と発展を励まし、奨励すること。
2. 安全で、積極的で、平等な教育環境を作り出す。学習者が研究、生産労働、地域社会への奉仕活動、持続可能な開発に参加することを奨励する。
3. 学習者の実質的な能力を尊重し、正しく評価する。学習者の合法的かつ正当な権利と利益を保護する。学習者の資質と能力を発揮する動機を生み出す。学習と社会の分野について学習者に耳を傾け、タイムリーに助言し、年齢の心理生理学に適合するように支援する。
4. いかなる形式であれ、学習者を差別しない。いかなる形式であれ、学習者を侮辱、傷つけ、弾圧、偏見、虐待、侵害しないこと。学習者が暴力、虐待されていることを発見した場合、指導者、管轄機関に速やかに報告すること。学習者に自主的な活動への参加を強制しないこと。規定に反して学習者の情報公開をしないこと。入学活動、学習者評価活動における不正行為、意図的な結果の歪曲をしないこと。
したがって、2026年1月30日から、教師と生徒の間の対応は上記のように規定されます。
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このコラムは、YouMe有限責任法律事務所の支援を受けて作成されました。
