州民委員会は、個別指導施設の資金の使用を管理しています

省レベルの人民委員会は、追加授業活動の違反を処理できますか?

Circular 29/2024/TT-BGDSTの第8条の第8条に従って、本国の個別指導に関するTT-BGDSTは、州民委員会の責任を次のように規定しています。

地域での個別指導と家庭教師の活動を管理する責任を負います。

次の主要な内容を含む、地元の個別指導と家庭教師に関する規制の公布：

すべてのレベルの人民委員会、教育管理機関、および関連する機関の責任、個人指導と家庭教師に関する規制を実施する際。

個別指導の組織と個別指導施設の追加クラスのための資金の管理と使用：

違反の検査、検査、取り扱い。

管理の分野での個別指導および指導活動の検査と調査を指示する。法律に従って違反を処理します。

したがって、州の人民委員会は、現在の法律に従って、個別指導活動の違反を処理する権利があります。

学校での追加授業活動の規制 。

したがって、Circular 29/2024/TT-BGDSTの第5条では、学校での個別指導活動が次の規定に従って行われます。

学校での個別指導と家庭教師は、生徒のお金を集めてはならず、次のように各科目で余分なクラスに登録する生徒のためにのみ：

生徒は、直近の学期末の科目の学習成果が未達成レベルであった。

生徒は学校によって優秀な生徒を育成するために選ばれます。

最終学年の生徒は、学校の教育計画に従って、自主的に入学試験、卒業試験の勉強を登録します。

学校は、本条第1項に規定する対象となる生徒に、各科目、各クラスごとの追加学習登録書を作成する。

登録された生徒数に基づいて、学校は各科目、各クラスで追加授業を組織する計画を策定します。

クラスの配置、時間割の設定、追加授業、追加学習の組織は、次の要件を満たす必要があります。

追加授業クラスは、クラスごとの科目に分類されます。各クラスには45人以上の生徒がいます。

学校の教育計画における主題プログラムの配布に基づく指導と比較して、コンテンツの前に個別指導ではなく、スケジュールと交互に余分な時間をかけないでください。

各科目は週に2時間以内に追加授業が実施されます。

追加授業、追加学習の組織計画は、学校の電子情報ページまたは学校に掲示されます。

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