ラムの書記長が訪問し、ハノイの2つの専門学校に贈り物をしました

子供たちをすべての愛情と責任をもって応援します

出席したのは、政治局のメンバーであり、ハノイ党委員会のブイ・ティ・ミン・ホイの長官でした。党中央委員会の秘書、党中央事務所の首長ル・ホイ・トゥルン。党中央委員会のメンバー、教育訓練大臣Nguyen Kim Son;いくつかの省庁、部門、支店、ハノイ市、取締役会、教師、およびNguyen Dinh Chieu施設学校およびコミューン高校の生徒の指導者。

ベトナム通信社によると、訪問中に話し、過去の教師、教師、学生の業績を称賛し、認めたことを認めました。同時に、勇気、決意、自尊心を持って信じ、楽観的な精神で自分自身を克服し、教師、友人、家族が徐々に困難を克服し、成功を達成するという希望に満ちています。

書記長は、党、国家、教師、両親、社会全体が常に同行し、すべての愛と責任を彼らに続け、支援したことを確認した。

書記長は、省庁、支部、あらゆるレベルの当局、社会全体を強くするよう呼びかけました。障害のある子どもの世話を政治的責任、人道的コミットメント、また国の文明と進歩の措置として考慮する必要があります。

教育省と保健省は、関連する省庁と支部と緊密に調整され、地方自治体と緊密に調整し、Nguyen Dinh Chieu Grassroots High SchoolやCommune Schoolsまたはその他の専門学校と同じ機能を持つ学校のモデルを拡大し、Cheanial Defsiablement、Unticableation、Impity、Unticaliablementなどの衝撃障害など、視覚障害などの衝撃などの衝撃など、同族障害のある子どものために「家」を作成できるようになりました。

意志の炎を灯し、子供たちが段階的に地域社会に溶け込むための拠り所となる。

学校のために、書記長は、病院、保健機関、芸術教育 - スポーツ - 専門的な教育機関と積極的につながり、多次元学習環境を構築し、学習だけでなく学び、学習し、幸せに学ぶのを支援するようアドバイスしました。

親の場合は、障害のある子供に罪悪感を感じないでください。他の普通の子供と比較して、疾患の世話をし、学び、治療するギャップを最大化するために、子供たちとコミュニティに大きな愛を与えてください。子どもたちは、愛され、認識され、期待され、何よりも同行する必要があります。家族は、子どもたちが自信を持って社会に足を踏み入れるための堅実な後部です。

書記長は、コミュニティ、企業、社会組織、および各市民に、健康であろうと欠陥であろうと、すべての子供が共有、敬意、公正な発展の機会に生きている封筒システムを構築するために手を組むよう呼びかけました。

書記長は教師に移されました - 静かに夜そして、愛をwing索して、教師の仕事は職業であるだけでなく、使命でした。教師はエネルギーの火に火をつけました。彼らがコミュニティに徐々に統合し、社会に貢献するための支点です。

書記長は、教育省と訓練省が、関連するユニットは、障害のある学生のために小学校から高校まで特別な高校を建設するために、ハノイやその他の地域の一部の地域の子供たちを教育するモデルを要約する必要があることを提案しました。代理店、部門、支店、社会組織、ビジネスコミュニティは、障害者がコミュニティに真に統合するのを支援するために適切な仕事をするために働いているときに、障害者を受け取ることを計画する必要があります。

この機会に、ラムの書記長は、Nguyen Dinh Chieu施設学校とCommune High Schoolの教師と生徒に多くの楽器を提示しました。視覚障害のある学生寮を訪問します。アートハウスにアクセスして、2つの学校の教師と生徒とお土産の写真を撮ります。

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