Thanh Hoaは、個別指導と家庭教師に関する展開をガイドします

2月18日、タンホア州の教育訓練省（教育訓練省）からの情報は、ユニットが、マネージャー、教師、教師、スタッフ、学生、両親のためのプロパガンダと普及を強化するために、部門、町、都市、および部門の直接の部門の教育省に文書を送信したばかりであると述べました。 2025年2月14日から）。

したがって、タンホア州の教育訓練省は、ユニットと地域は積極的かつタイムリーに、学校の教育計画を適切に調整する必要があることを示唆しました。余分なティーリングプラン。優秀な学生、高校卒業試験、10年生の試験レビューの試験レビューは、2024年から2025年の学年の初めから構築されました。最終的な件名計画を調整すると、学生が効果的に練習できるようにする時間を確保するために、コアコンテンツの完成に早めに集中する必要があります。

学校の個別指導と家庭教師を組織する計画を策定するために、学校の既存の人的資源、施設、資金の有効性を促進し、特に上級生のために規制に従って科学を確保します。

2025年にユニットに発行された資金源から、学校内の個別指導と追加のクラスの資金を割り当てます。個別指導と家庭教師に関する支出に関する規制を含む、内部支出規制の策定。家庭教師の管理を強化し、学校の内外で指導を受け、規制を確保します。

ユニットの教育の品質と有効性を改善するためのソリューションの展開。主要な教育時間の品質の向上、生徒の自己研究の指針と監視の効率を導き、監視して、生徒が自己スタディ、ソフトウェア、講義ビデオ、レビューウェブサイトなどを奨励し、

直接、オンライン教育ソリューションの柔軟なレイアウト、または直接およびオンラインの組み合わせ。教師は、多くの生徒に効果的なトレーニングを組織するように教えることができます。

学生の部門をうまく実行し、それにより、予測不可能なレベルまたは満足のいくレベルで学生を導き、支援するために教師の配置を優先します。個人または学習グループに従って、良い研究と勉強をするように学生に指示します。

優れた専門的なスキルと専門的なスキルを持つ教師の配置が優先され、学生の試験の終わりに教えるための専門的なスキルがあり、他のパートタイムタスクを担当するこれらの教師の割り当てを制限します。資金が励まし、教師や学校に追加の知識を整理するよう奨励するように手配されていない場合、生徒（特に不十分な学業成績を持つ生徒）の願望を満たすことができますが、生徒のお金を集めないでください。

組織を革新し、学生に文書を勉強し、ドキュメントを提供し、学生が自分自身を実践するために試験の質問を提供するように導きます。学校のエミュレーション基準を調整し、教育に非常に効果的に、生徒のために心を集めずに、お金、献身、献身、心からの集団、献身とレビューの例を迅速に検出、称賛、報酬、および複製します。