教育の質管理、学位授与の強化

職業教育法(改正)案は、第48回国会常務委員会で意見が述べられました。

教育と訓練の大臣Nguyen Kim Sonは、現在の職業教育法（GDNN）の包括的な修正は、職業教育に関する国家管理方法を改修する要件を満たすことであると述べました。学校評議会に関する問題を解決して、職業教育機関の管理能力と自治を改善します。

同時に、教育訓練の質を向上させるために、教育条件(プログラム、講師、教員、財務)の実質性を確保し、内部品質保証システムと外部評価、評価システムを構築します。

国会のトラン・タン・マンの議長である政治局のメンバーである法案についてコメントすると、起草機関は職業中等学校および職業訓練プログラムに関する規制を研究し、明確にし、具体化するべきであり、今日の「教師よりも教師」の状況を克服することに貢献すると述べた。

特に、法案は一般教育を中核として指定し、高校後の生徒の職業スキルを教育することが基礎であり、スキル開発のステップであり、生徒の初期の部門に貢献する必要があります。

それに加えて、国会議長は、職業訓練プログラムの構造を決定する必要があると示唆した。卒業証書に相当する問題を解決し、職業訓練卒業証書の価値を明確に特定します。海外で働くために人々を訓練する際に、専門的なトレーニングと外国語に注意してください。

職業訓練における公共のパートナーシップモデルの促進に関心を持って、国会議長のトラン・タンマンは、政府、企業、協会の間で緊密な協力を得る必要があるため、我が国のGDNNがより多様であり、訓練をすぐに使用する必要があることを指摘しました。

国会議長は、法案を完了する際に、職業学校のインフラストラクチャと施設をサポートするためのメカニズムと政策を補足する必要があると提案しました。教師と職業訓練のサポート。職業学校の優先メカニズムは、企業によって開かれています。

「同時に、教育省は、訓練と授業の品質管理の強化に注意を払う必要があります。職業教育における国際関係の促進」 - 国会議長は述べています。

国会の副議長Nguyen Thi Thanhは、科学技術教育と訓練のための政策のブレークスルーにおける党の政策の制度化の調査とレビューの研究とレビューを継続すべきだと示唆した。政策の制度化は、公教育機関で学校評議会を組織し続けていません...

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