ハイフォンでの追加授業、追加学習の検査の初期結果

2月17日、教育省の29/2024/TT-BGDSTが発行された後、ハイホン教育訓練局からの情報が発行され、ハイホン教育訓練局は、テキストシステム、一般的な会議と指導を通じて、円形29の下での指導と指導に関する規制を徹底的に把握しました。それにより、業界全体の認識を高め、個別指導に関する規制を実施するために組織の団結を生み出します。

教育訓練省は、ハイホン市の個別指導と家庭教師に関する規制を発行するために、市民委員会のアドバイスステップを積極的に実施しました。同時に、一般的な教育機関に、個別指導と家庭教師に関する規制を厳密に実施するよう指示します。

Circular 29の前後に、教育省は、市内の教育機関で個別指導と追加のクラスに関する規制を実施するために検査チームを設定しました。 2月14日に、部門の3つの検査チームは、キエンAN、ホンバン、デュオン、キエントゥイ地区の実施状況の予期せぬ検査を実施しました。

最初の結果は、教育および訓練部門と学校が個別指導に関する規制に厳密に従っていることを示しました。特に、理解とコンセンサスを作成するために、教師、学生、保護者とプロパガンダをうまくやります。学校は、学校でもっと勉強したい学生をレビューしました（Circular 29で言及されたグループに属します）。次に、適切な計画と計画を策定するための特定の状況に基づいています。

学校の外での指導は、学校の校長の報告によると、学校の外での指導に参加する教師の数は非常に少ないです。

今後、教育省は、Circular 29によると、追加の個別指導に関する規制を厳密に実施し、文明化学習環境を構築し、包括的かつ質の高い教育の要件を満たします。