ホーチミン市の公立学校の校長、副校長は英語能力を調査する必要がある

Ho Chi Minh Cityの教育訓練省（教育と訓練）は、公務員と市教育部門の役人のレベルと英語能力調査の実施を導く文書を発行したばかりです。

それによると、調査対象には、市内の公立小学校、中学校、高校で教鞭を執る管理職、教師が含まれます。

したがって、以前の発行計画と比較して、英語能力調査の主題は、学校の校長および副校長であるマネージャーと拡大されています。

マネージャーと教師は、90分以内に客観的なテストの形で英語レベルの英語習熟度調査を実施しました。調査の内容には、A1からC2への手順を備えたヨーロッパの一般的な言語参照フレームワーク（CEFR）に従って、リスニング、リーディング、ライティングの3つのスキルが含まれています。

調査期間は4月23日から4月29日までです。

ホーチミン市の教育訓練省は、この調査は各教師のエミュレーション、個人的または専門的な評価ではなく、英語レベルの一般教師の包括的な状況を構築するための現実の調査活動であると述べました。

調査結果は重要な入力データであり、都市が科学的見解、教育業界の外国語の能力に関する現実を持ち、それによって適切な開発戦略を開発するのに役立ちます。

部門はまた、絶対的な個人情報セキュリティにコミットしています。個々の教師と運営委員会の支援チームのみがプロジェクトを開発し、調査結果にアクセスできます。この結果は、給与、報酬、規律、または個人的な目的を検討するために使用されません。

部門によると、調査に参加することは責任があるだけでなく、各教師が自分の英語レベルをレビューする機会でもあり、それによって積極的に学習計画、個人開発、グローバル教育の教育と統合の新しい機会の準備ができています。

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