教師が追加教育事業登録を待つ列

教師が追加授業事業登録に殺到

第6条第6条29/2024/TT-BGDSTは、教育省の個別指導とトレーニングが、組織または個々の組織が、学生のお金のコレクション（集合的には施設と呼ばれる）を使用して、学校の外で個別指導と個別指導活動を組織していることを規定していると規定しています。

これが過去数日間の理由であり、多くの教師は、ハノイ地区の人民委員会の下にある1つのドア部品と、多くの州や都市のビジネスを登録しました。十分に準備されているにもかかわらず、過去数日間、Nguyen Huu Bang氏（HanoiのThanh Xuan地区の数学教師）は記録を完成させることができませんでした。

同様に、Pham Van Thang氏（Thanh Xuan District、Hanoi）（必要に応じてキャラクターの変更の名前）も何度も地区人民委員会に行って論文や文書を補足する必要がありますが、ビジネス世帯を登録する手順は完了していません。

Thang氏は現在、Thanh Xuan地区の数学教師です。彼自身の経験から、Thang氏はコメントしました、ビジネス登録宣言には2〜3ページがありますが、ビジネス資本、税登録情報など、あまりにも多くの情報を入力する必要があります...手順、記録に加えて、彼は地面、教室、税、防火などの関連する規制を完了する必要があります...

「現在、私は前日からの1つのストップショップの要請で申請を返す番を待っています。そうでない場合は、私が知っている他の教師に連絡して、弁護士を雇うために書類を支援することについて尋ねます」とThang氏は言いました。

Nguyen Thuy Linh氏、41歳、Hai地区の英語教師、Hai Phongも不満を述べ、「面倒で、混乱する」家庭教師のビジネス登録に関する規制があると述べました。

過去に、リン氏は自宅で2つのクラスを開き、約20人の学生/クラスを開きました。 Circular 29が発行された後、Linh氏は一時的に指導クラスを停止し、ビジネス登録の規制と手順を調べました。この教師は、彼女がビジネスを確立および管理および管理する権利を持つ人々の規制に関連するビジネス世帯を開設したいと思ったとき、彼女の大きな困難と多くの同僚が言った。

「教育の交換に続いて、私は公立学校の教師が企業家の名の名にならず、センターを運営することはできないことを知っています。したがって、私のような教師は自分自身に登録することはできませんが、他の個人や組織と交流することを余儀なくされ、契約の名のもとに教えるだけです。

結局のところ、厄介で困難な手順が多すぎるため、リン氏は、以前にその地域で運営されていたセンターとの契約に署名することにしました。しかし、これは、彼女がセンターを教えるためにお金の30％を差し引かなければならないことを意味します。

追加授業、追加学習活動をより適切に管理するための規制

教育訓練省の側では、教育と訓練副大臣のファム・ンゴック・トゥオンは繰り返し視点を強調した。同省は、この活動をよりよく管理し、家庭教師を管理するために、この活動を引き締めないように、循環29/2024/TT-BGDSTを発行した。

Circular 29の実施の責任に関して、教育省は、地域から状況を把握し続けて、次のものを促し、指示する文書を持っていると述べ、それにより、教育省が地域の実施に助言し、指示する根拠があると支援します。

教育省と訓練省によると、学校と教師の責任は、生徒が品質と能力を終了し、生産基準を満たすように教えています。結果を達成していない生徒のために、移籍試験、高校卒業試験、学校、教師が補完的な責任を負う必要があります。

さらに、親と社会は教育を行うために学校に同行する必要があり、教育における3つの要素すべて（学校、家族、社会）の調和のとれた組み合わせを確保する必要があります。 Circular 29の実装の監視に参加します。

2月19日、Vinh City People's Committeeの財務および計画省の代表は次のように述べています。

NGHE州教育訓練局は、学校が教育時間を見直し、両親の願望に従って無料の卒業試験のために教師を手配することを要求しています。過度の教師は、規定どおりの資金提供によってサポートされます。試験のレビューは、学生が10年生の卒業試験と登録で最高の結果を達成できるように焦点を当てています。

クアンダイ