教員昇進審査における新しい行政手続きを発表

教育訓練省（教育トレーニング）は、省の管理範囲の下での教師のための政権と政策の分野における州の管理システムでの内部管理手順を発表することで、決定No. 1280/QD-BGDSTを発行しました。

この決定は、署名の日から有効になり、4月24日の教育大臣の決定No. 1137/QD-BGDSTを決定します

新しい決定において、教育省の管轄下にある内部管理手続きのリストには、管理手順が含まれます。管理手順には、主要な講師（クラスI）、上級講師（クラスI）の地位の専門的なタイトルの促進を検討します。

同時に、教育省は、高校の教師（高校）クラスII、グレードI高校教師、中学教師（中学校）クラスII、中等中学校教師、クラスII小学校教師、グレードI小学校教師、II幼稚園教師、II幼稚園ティーチャー、グレードI幼児向け訓練のための訓練のための訓練のための訓練のための訓練のための訓練のための幼稚園の訓練のためのグレードI幼稚園教師のための幼稚園の訓練のためのグレードI幼児向け教師の訓練のための管理手続きを解決する権限を持っています。

地方自治体レベルの管轄下にある内部管理手順のリストには、管理手続きが含まれます。第2級高校教師、グレードI高校の教師、第2中等学校の教師、学年I中学校教師、クラスII小学校教師、II学校小学校、グレードIIの小学校教師のランクの専門的なタイトルの昇進が含まれます。

それに加えて、地方自治体は、メイン教育学部（クラスII）の講師の専門的なタイトルの称号を促進するための管理手続きを解決する能力があります。

教育省によれば、透明性を向上させる手順の宣伝と標準化、専門的なタイトルを促進する過程で教育機関と教師の時間とコストを最小限に抑える。

これは、決議66/NQ-CPを具体化するための手順の1つであり、2022年から2025年までの管理手続き改革における政府の指示です。

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