教員採用に関する教育訓練省の新たな指示

教育省は、幼稚園と一般スタッフの給与目標の募集と使用に関する中央政府の直接の州/都市の人民委員会に派遣を送ったばかりです。

派遣の内容によると、教育省は内務省と協力して中央政府に報告し、決定No. 72-QD/TWに従って65,980人の教師のスタッフを地域に補足しています。

しかし、2024年から2025年の学年の最初の期間の終わりまでに、全国に約60,000人のスタッフが募集せずに採用されるように割り当てられていましたが、すべてのレベルの幼稚園と公立高校で120,000人以上の教師がいませんでした。

教師の不足を解決するために、教育省は、中央政府に基づいて州/都市の人民委員会に、ユニットに緊急に教師を募集するように任命するよう要求して、有能な当局によって割り当てられた給与未満の給与計算を保証し、給与は2024-2025で補足されます）。教師の募集に影響を与える装置を合理化して、取り決めをさせないでください。

同時に、次のような教師の採用源を確保するためのソリューションを実装します。採用ニーズに関する広範な情報。地元の仕事について教師を引き付けるメカニズムと政策があります。地元のニーズに応じて、訓練機関での教師のトレーニングを注文する。少数民族の言語を習熟させるために教師の育成を強化しますが、少数民族の言語を教えるためのトレーニングまたは再訓練クラスをまだ取っていません...

教育省はまた、地域が過剰から欠点への教師の見直しと移転を継続することを要求しています。各学年度、各レベル、学年2026年から2027年まで2030年から2031年までの被験者に不足している教師の特定の量と構造を決定し、教育省に報告します（この派遣に添付されたフォームに従って）。

教育機関のレビューと再配置を続けます。人々にとって有利な原則で、そして地域、地域、地域の実際の条件に従って畑を崩壊させます。組織と個人が非公開の教育機関を確立することを奨励するメカニズムと政策を開発し、教育の社会化に参加して州予算からの給与の数を減らすことを奨励します。

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