内務省が小学校教員の昇進審査について回答

Ms. Mai Thi Hong（キャラクターの名前が変更されました）は、12か月未満の労働契約で2012年から2021年までの小学校教師として。彼女は完全に支払われた社会保険でした。

その数年間、彼女は学校、地区レベルの優秀な教師の試験にも参加し、省から表彰状を受け取りました。

公式の給与計算になった後、ホン氏は上記の業績を取り、事前に給与を引き上げることを検討し、契約従業員だったときの成果であったため、給与を引き上げるために計算されない成果に応答しました。

その後、地域がグレードIIIからIIまでの教師のキャリアタイトルを宣伝したとき、彼女はキャリアタイトルの宣伝を検討し続けました。

「私が給与に乗っていたとき、私は最初の給料を楽しむために戻って行かなければなりませんでした。それで、契約教師だったとき、私は何のために努力しようとしましたか？」 - ホンさんは反映した。

ホン氏の苦情、提言に関連して、内務省は電子情報ポータルで回答しました。

内務省によると、小学校教師向けの専門職の昇進の考慮事項は、2024年10月30日付の教育と訓練大臣の循環No. 13/2024に従って行われ、就学前教師、公立高校、予備教師の職業上のタイトルを促進するための基準と条件を規定しています。

Circularの第5条は、小学校の教師が次の基準と条件を満たす際に小学校教師（コードv.07.03.28）のプロのタイトルのタイトルを宣伝することを検討するために登録されていると述べています。

第III級小学校教師の職名(番号V.07.03.29)に任命されました。

グレードIIIのプロの教師と同等のプロの教師の称号を保持している間、優れたタスク以上のレベルで品質をランク付けしたプロのタイトルの昇進の年に隣接する3年間の作業がありました。良い政治的資質、優れた職業倫理を持っています。規律の時間制限内ではありません。党の規制と法律に従って規律に関連する規制の実施中ではありません。

ポイントAで規定されているグレードII小学校の教師の専門職の標準の基準を満たしています。

Circular No. 02/2021の第4条およびCircular No. 08/2023の第2条に規定されているグレードII小学校の教師の専門的タイトルの専門的および専門能力基準を満たしてください。

小学校教師クラスIII（同等の保有時間を含む）の専門的なタイトルを保持する時間の要件を満たしています。

教師が採用または受け取られる前に、法律に従って働く時間があり、強制的な社会保険料は、第1条の第1条32条/2020/ND-CPの第32条、第16条、第1条第1条、第85条第85条の第1条で修正および補足された条項Dの政府の規制に準拠するものとします。

内務省は、ホンさんに、教育省と仕事が解決された部隊に連絡するように依頼しました。

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