地域および世界に匹敵する現代的な国民教育を構築する

人道教育政策

第11期党中央執行委員会第11回会議の閉会演説で、トー・ラム書記長は、現代的で地域および世界に匹敵する国民教育の構築は、後退の危険を克服するための根本的な解決策の一つであると断言しました。

それ以前に、政治局は、2025〜2026学年度から全国の公立小学校から中学校までの生徒の授業料を完全に免除することを決定しました。教育訓練省の推定によると、この方針を実施するには、国家は約3兆ドンを支払う必要があります(授業料免除を実施した省/市の地方予算を除くと、中央予算はこの数値を下回ることになります)。

ホーチミン市教育訓練局の元副局長である優秀な教師であるグエン・ヴァン・ンガイ氏は、現在、世界中で多くの国が生徒の授業料免除政策を実施していると述べました。

「これは重要な政策決定であり、教育活動に対する党と国家の関心を示しています。この政策は非常に人道的であり、生徒、特に奥地や遠隔地の生徒が平等に学習し、人的資源の質を向上させる機会を得られるようにします。就学年齢の生徒が学校に通えるように条件を整え、同時に国民の知識水準の向上、教育普及に貢献します」と Ngai氏は述べています。

グエン・トゥン・ラム博士 - ベトナム心理学協会副会長、ディンティエンホアン高校教育評議会長(ハノイ)は、授業料免除政策を支持し、これは人道的な政策であり、教育の発展に貢献し、国民に幸福をもたらし、新時代における国の進歩に適合すると述べました。

教師の生活に関心を払うための政策が必要

支持、同意に加えて、グエン・ヴァン・ンガイ教師は、最近の一部の学校での徴収乱用についても懸念を表明しました。 Ngai氏は、授業料に加えて、保護者は他の費用も支払わなければならず、これらの徴収では通常、規定違反が発生すると述べました。

したがって、彼は、関係当局が教育機関の過剰徴収状況を発見した場合、断固たる措置を講じ、厳格に対処することを望んでいます。ンガ氏は、授業料免除政策が適用された場合、関係当局は遅延を避けるために、教育機関への授業料補償を迅速に実施する必要があると述べました。

グエン・ヴァン・ンガイ氏によると、授業料免除政策とともに、教育訓練省の通達29/2024(追加授業、追加授業に関する規定)が発効し、当初多くの肯定的なフィードバックが記録されました。「追加授業、追加授業を禁止しているわけではありませんが、通達29の規定は、もはや追加授業、追加授業を禁止することを目指しています。これが実現すれば、私たちの教育は目覚ましい進歩を遂げることができます」とグエン・ヴァン・ンガイ教師は述べました。

専門家は皆、幼稚園から人文教育までの生徒の授業料免除政策は、現代的で地域および世界に匹敵する国民教育を構築するという目標を目指していると述べています。

しかし、グエン・トゥン・ラム博士は、政治局が市場経済、国際統合に適した教育開発投資メカニズムにさらに関心を払い、学校が自主性を持つための条件を整えることを望んでいると表明しました。その一つは、教員チームへの関心を高め、才能ある人材を引き付けるために教員の給与を早期に決定することです。

教育訓練省専門教育局長のホアン・ゴック・ヴィン博士は、2025〜2026学年度から授業料の引き下げを実施するには、国家予算が比較的多額の費用を費やすため、実施における資金を確保するために、資源面での慎重な準備が非常に必要であると述べました。

ヴィン氏は、授業料免除と並行して、教育部門は教育の質を管理し、教員の収入を確保するとともに、中学校後の生徒の分流の方向性に影響を与えないように適切な解決策を講じる必要があると提言しました。

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