ゲアン省、公立学校の拠点を少なくとも35%削減する目標を設定
ゲアン省 - 教育部門は、公立教育機関を少なくとも35%削減し、同時に生徒の学習権を確保することを目標としています。
7月22日、ゲアン省教育訓練局のグエン・ヴァン・コア局長は、管轄区域内の公立教育機関の再編計画の見直しと策定に関するガイダンス文書を発行したと発表しました。
ゲアン省教育部門の目標は、既存の公立幼稚園、小中学校、継続教育、職業教育機関の拠点を少なくとも35%削減することです。再編プロセスは、学習権、生徒の教育へのアクセス機会、および教育の質に影響を与えないようにする必要があります。
教育訓練局は、各地方自治体に対し、拠点を削減するという目標を達成するためだけに機械的に配置しないよう要求しています。学校再編計画は、2段階の地方自治体モデル、社会経済開発計画、人口規模、および各地域の地理的条件に適合している必要があります。
原則として、幼稚園と高等学校を統合しない、高等学校と継続教育センターまたは職業教育・継続教育センターを統合しない、特殊教育機関を一般高等学校と再編しないことが定められています。
地方自治体は、同じ学年レベルの施設、互いに近く、規模が小さい、または特殊な条件の地域にあるインターレベルスクールの配置を優先します。
幼稚園、小学校、中学校の場合、再編はコミューンレベルの行政単位の範囲内で実施されます。各コミューン、区には、最低1つの幼稚園、1つの小学校、1つの中学校、または小学校-中学校の合同学校が必要です。
最低限の施設基準を満たしていない分校は、解散または統合が検討されます。解散できない場合は、地方自治体は分校を段階的に再編するために、新しい分校の計画と投資を検討する必要があります。
高校グループについては、ゲアン省は、同じコミューンレベルの地域に位置し、規模の小さい学校とクラスを持つ学校の再編を検討します。同時に、適切な場合に高校と中学校を統合することを検討します。
継続教育センターは、専門教育センター - 地域間継続教育センターに統合され、規定に従って本社および実習場所でトレーニングを実施する予定です。
再編後、学校は省人民委員会が規定する最低規模を満たす必要があります。コミューンに同じレベルの学校が2つ以上ある場合、地方自治体は、学校がすべて規模の基準を満たしている場合でも、少なくとも1つの学校を合併する必要があります。ただし、教育部門が統一して維持する特殊なケースを除きます。
提案されている2つのモデルには、分校、分校がある大規模な一段階制学校と、大規模な多段階制普通学校が含まれます。
ゲアン省教育訓練局は、2026-2027学年度の初めから実施するために、8月10日までに教育機関の再編、設立、統合、または分割計画を完了する予定です。
管理職、教員、余剰人員については、地方自治体は、仕事の配置計画、再訓練、または制度と政策の解決策を策定する必要があります。教育部門はまた、異動、派遣、転勤、または学校間、分校間で教える教員の配置を通じて、人員を柔軟に活用することを要求しています。
