2025年の大学入試における点数換算に関する懸念

教育訓練省(GDDT)は、2025年から適用される幼稚園教育分野の大学、短期大学の入学規則を修正、補足する通達62025を発行しました。

新しい規則では、大学は同じプログラム、学科、グループ、学科で同時に複数の選考方法を使用でき、各方法の標準点レベルの代わりに、方法の点数を共通のスケールに換算する必要があると規定されています。

Cu Xuan Tien-入学部門および学生問題経済法学部（Ho Chi Minh Cityの国立大学）の学部長は、教育省が新しい一般教育プログラムの第1世代である競技者のために、教育訓練省が現在の文脈に非常に適していることを発表したばかりであるという登録規制の新しいポイントを評価しています。

例えば、選考組み合わせの制限の撤廃、早期選考の撤廃、奨励ポイント、ボーナスポイントの加算、選考組み合わせの共通科目の重みなどです。

同様に、ホーチミン市商工大学入学・コミュニケーションセンターのファム・タイ・ソン所長も、2025年の大学入学規則には、大学と受験生に適したいくつかの新しい調整があり、その中で、選考組み合わせの拡大は、大学がより多くの受験生を引き付け、さまざまな科目で強みを持つ学生に機会を開くのに役立つと述べました。

「選考組み合わせを拡大することの利点は、受験生がより多くの選択肢を持ち、固定された科目グループに縛られないことです。生徒は自分の得意分野に最も適した組み合わせを選択できます」とソン氏は述べています。

しかし、ソン氏はまた、明確な評価基準なしに、あまりにも多くの選考グループを拡大すると、入学の質が不均一になる可能性があると警告しました。

大学が各方法の点数を共通のスケールに換算することを義務付ける規定により、大学は公平性を確保し、特定の受験生グループに不利益や過度の優先順位を与えないように、高校入試、学歴、国際資格などの選考方法間の点数換算表を構築し、公開しなければならないと彼は述べました。

MSC Cu Xuan Tienは、同等の変換規制にも懸念を表明しました。これは簡単で複雑ではなく、学校を回心する際に非常に注意する必要があるためです。 Tien氏は、それぞれの異なる方法の試験の難易度を分析しました。テスト評価試験と高校卒業試験には、多くの場合、さまざまな困難があります。

さらに、大学は過去数年間の入学選考点データをすでに持っているが、各年の換算係数は、各試験の平均点、各方法に提出する受験生の数と質に依存する。

したがって、ティエン氏は、適切な換算規則を導入することは容易ではなく、教育訓練省がこの点で早急にガイダンスを提供することを望んでいると述べました。

「能力評価試験では、1 000点以上を獲得した受験生の数は比較的少ないですが、30点のスケールに換算すると25点に相当します。高校卒業試験では、25点を獲得した受験生の数がかなり多いです」とティエン氏は例を挙げました。

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